"Ocúpate del reino del corazón y el resto te llegará por añadidura"
Claudio Naranjo

Carnaval a ritmo de webquest

Hoy sábado de carnaval, día en el que la mayoría de ciudades visten sus calles con comparsas, disfraces y música, te invito a saber un poco más sobre esta festividad.

Considero interesante que, también, l@s niñ@s conozcan el origen de las fiestas que celebramos. El hecho de tener más información nos ayuda a poder tomar decisiones, a hacer nuestras cada una de las celebraciones anuales y poder participar de ellas según nuestras   .

Con l@s alumn@s me gusta guiar este contenido en forma de “cazas del tesoro” o “webquest”. ¿Has utilizado esta estrategia educativa alguna vez?

Ventajas de la estrategia Webquest

  • Posibilita la atención a la diversidad del alumnado.
  • Promueve realizar un aprendizaje práctico.
  • Trabaja y refuerza las competencias transversales básicas: comunicativa (oral y escrita), metodológica y personales (especialmente la autonomía).
  • Integran las TAC (tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento) en el currículum. En este punto os recomiendo leer con detalle lo que dice al respecto Catherine L’Écuyer.
  • Es una estrategia motivadora y cercana al alumnado.
  • Estimula la habilidad de investigación, de hablar, argumentar, convencer, consensuar,etc.
  • Implica el uso de instrumentos diversos como material manipulable, calculadora, mural, material de dibujo, etc.
  • Abarca tanto el trabajo individual como el grupal.
  • Respeta el ritmo de aprendizaje de cada alumno/a.

Carnaval a ritmo de Webquest

Esta estrategia consta de diferentes fases, te propongo realizarla como si de un juego se tratase y así lograrás conocer el origen del Carnaval:

1.Título e imagen:

El Carnaval

2.Introducción (breve presentación motivadora del tema):

En esta webquest lograrás descubrir muchos detalles interesantes sobre el carnaval que te harán disfrutar, como si volvieses a ser un niñ@, de las máscaras y los disfraces. ¿Te apetece descubrirlos?

3.Preguntas (a las que hay que dar respuesta a través de buscar la información a través de diferentes materiales).  Por ejemplo:

  • ¿El carnaval es una fiesta religiosa en su origen o pagana?
  • ¿Cada año celebramos el carnaval en la misma fecha? ¿Cuál es la razón?
  • ¿Qué significa el nombre “carnaval”?
  • ¿Cuál es el origen del jueves lardero y el miércoles de ceniza?
  • ¿Celebramos el carnaval igual en todo el mundo?
  • ¿Conoces la gastronomía típica para esta celebración?
  • ¿En la región donde vives hay alguna canción específica para esta fiesta?
  • Y la Cuaresma, ¿quién es?
  • etc

4. Gran pregunta (donde podamos aplicar el contenido aprendido):

Eres el/la alcalde/sa de tu ciudad y tienes que organizar la celebración de carnaval. ¿Cómo lo harías?

5. Recursos (al principio se les facilitan enlaces donde nos aseguramos que encontrarán las respuestas y paulatinamente serán ell@s quienes busquen la información sin este soporte). Yo soy partidaria de que internet no sea el único medio, también puedan hacer uso de libros, láminas, vídeos, etc. A continuación he seleccionado algunos pensando en diferentes edades:

El disfraz

¿Disfraz para disfrazarse;
para disfrazarse disfraz?
¿Quién se disfrazará?
Si me lo pongo
puedo cambiar,
soy payaso, Superman
y muchas cosas más.

  • Poema como el siguiente de Almudena Orellana

Carnestolendas

Carnestolendas se acercan.
Carnestolendas me traigas.

Con colores para el rostro
y alegrías para el alma.
Con maquillaje de plata
y máscaras de porcelana blanca.

Con caretas de tez tostada,
cabezudos y comparsas,
para ocultar con ellos
los malestares del alma.

Carnestolendas se acercan.
Carnestolendas me traigas.

¡Que viva la felicidad!
¡Que vivan las mascaradas!

Y que bailen los disfraces
antes de que las cenizas salgan.

  • Adivinanzas, rimas, bailes y todo lo que se te ocurra.

6. Evaluación (yo opto en este caso por una autoevaluación). Me encanta realizarla a través de imágenes, pero esta parte la dejamos para el final, ¿de acuerdo?

¿Cómo crear una webquest?

En el siguiente enlace podrás generar tu caza del tesoro a través de un generador con plantilla. ¡Así de fácil!

Generador webquest

Autoevaluación

Como te he dicho anteriormente la evaluación la dejábamos para el final, pues, siguiendo con el juego, te invito a que elijas una de las siguientes imagenes que te transmita: ¿qué te ha parecido esta entrada? y ¿cómo te sientes después de lo aprendido?

autoevaluacion4 autoevaluacion3
autoevaluacion2 autoevaluacion

 

¿Te apatece compartir qué imágenes has elegido y por qué? Dímelo en el apartado “comentarios” de más abajo.

¡Tus   siempre serán bienvenidas!

Una sonrisa,

MªÁngeles

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